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Dissertação (Mestrado)
Cordel das Cordas Populares: uma proposta decolonial de ensino coletivo de violino popular brasileiro por meio da performance poética (2023)
Brisolla, Thiago; Tokeshi, Eliane (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: PEDAGOGIA MUSICAL, VIOLINO, MÚSICA POPULAR, FORRÓ, LITERATURA DE CORDEL, INTERPRETAÇÃO MUSICAL, DECOLONIALIDADE
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ABNT
BRISOLLA, Thiago. Cordel das Cordas Populares: uma proposta decolonial de ensino coletivo de violino popular brasileiro por meio da performance poética. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.11606/D.27.2023.tde-20122023-154236. Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Brisolla, T. (2023). Cordel das Cordas Populares: uma proposta decolonial de ensino coletivo de violino popular brasileiro por meio da performance poética (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/D.27.2023.tde-20122023-154236
NLM
Brisolla T. Cordel das Cordas Populares: uma proposta decolonial de ensino coletivo de violino popular brasileiro por meio da performance poética [Internet]. 2023 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2023.tde-20122023-154236
Vancouver
Brisolla T. Cordel das Cordas Populares: uma proposta decolonial de ensino coletivo de violino popular brasileiro por meio da performance poética [Internet]. 2023 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2023.tde-20122023-154236
Tese (Doutorado)
Performances de professores violoncelistas na formação de iniciantes (2023)
Brietzke, Marta Macedo ; Presgrave, Fabio Soren (Orientador) ; Oliveira, Mário André Wanderley (coorient)
Unidade: ECA
Subjects: VIOLONCELO, EDUCAÇÃO MUSICAL, PEDAGOGIA MUSICAL, INTERPRETAÇÃO MUSICAL, DECOLONIALIDADE
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ABNT
BRIETZKE, Marta Macedo. Performances de professores violoncelistas na formação de iniciantes. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.11606/T.27.2023.tde-30062023-153407. Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Brietzke, M. M. (2023). Performances de professores violoncelistas na formação de iniciantes (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/T.27.2023.tde-30062023-153407
NLM
Brietzke MM. Performances de professores violoncelistas na formação de iniciantes [Internet]. 2023 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.27.2023.tde-30062023-153407
Vancouver
Brietzke MM. Performances de professores violoncelistas na formação de iniciantes [Internet]. 2023 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.27.2023.tde-30062023-153407
Dissertação (Mestrado)
O trompete natural como auxílio para o desenvolvimento do trompete moderno (2023)
Carvalho, Marcelo Vitor; Lucas, Mônica (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: TROMPETE, BARROCO, INSTRUMENTO MUSICAL DE SOPRO, INSTRUMENTO MUSICAL DE METAL, PEDAGOGIA MUSICAL, TÉCNICA MUSICAL
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ABNT
CARVALHO, Marcelo Vitor. O trompete natural como auxílio para o desenvolvimento do trompete moderno. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.11606/D.27.2023.tde-20122023-151804. Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Carvalho, M. V. (2023). O trompete natural como auxílio para o desenvolvimento do trompete moderno (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/D.27.2023.tde-20122023-151804
NLM
Carvalho MV. O trompete natural como auxílio para o desenvolvimento do trompete moderno [Internet]. 2023 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2023.tde-20122023-151804
Vancouver
Carvalho MV. O trompete natural como auxílio para o desenvolvimento do trompete moderno [Internet]. 2023 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2023.tde-20122023-151804
Tese (Doutorado)
Pedagogia Musical Aberta: por uma Educação Musical crítica, inclusiva e transformadora (2022)
Soares, Lisbeth; Molina, Karina Soledad Maldonado (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO INCLUSIVA, EDUCAÇÃO MUSICAL, PEDAGOGIA, PSICOLOGIA, PEDAGOGIA MUSICAL
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ABNT
SOARES, Lisbeth. Pedagogia Musical Aberta: por uma Educação Musical crítica, inclusiva e transformadora. 2022. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-01122022-162237/. Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Soares, L. (2022). Pedagogia Musical Aberta: por uma Educação Musical crítica, inclusiva e transformadora (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-01122022-162237/
NLM
Soares L. Pedagogia Musical Aberta: por uma Educação Musical crítica, inclusiva e transformadora [Internet]. 2022 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-01122022-162237/
Vancouver
Soares L. Pedagogia Musical Aberta: por uma Educação Musical crítica, inclusiva e transformadora [Internet]. 2022 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-01122022-162237/
Trabalho de evento
Improvisação e didática musical na Itália setecentista (2021)
Alegre, Roberto Cornacchioni ; Videira, Mario
Source: Anais. Conference titles: Congresso da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Música. Unidade: ECA
Subjects: MÚSICA, IMPROVISAÇÃO (MÚSICA), CONTRAPONTO, PEDAGOGIA MUSICAL
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ABNT
ALEGRE, Roberto Cornacchioni e VIDEIRA, Mario. Improvisação e didática musical na Itália setecentista. 2021, Anais.. João Pessoa: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003066269.pdf. Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Alegre, R. C., & Videira, M. (2021). Improvisação e didática musical na Itália setecentista. In Anais. João Pessoa: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003066269.pdf
NLM
Alegre RC, Videira M. Improvisação e didática musical na Itália setecentista [Internet]. Anais. 2021 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003066269.pdf
Vancouver
Alegre RC, Videira M. Improvisação e didática musical na Itália setecentista [Internet]. Anais. 2021 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003066269.pdf
Trabalho de evento-resumo
Estratégias de ensino de Música Contemporânea na disciplina Pedagogia do Piano (2020)
Corvisier, Fátima Graça Monteiro
Source: Resumos. Conference titles: Encontro Internacional de Pianistas de Piracicaba - EIPIANOPIRA. Unidade: FFCLRP
Subjects: MÚSICA CONTEMPORÂNEA, ENSINO, PEDAGOGIA MUSICAL, PIANO
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ABNT
CORVISIER, Fátima Graça Monteiro. Estratégias de ensino de Música Contemporânea na disciplina Pedagogia do Piano. 2020, Anais.. Piracicaba: Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo, 2020. . Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Corvisier, F. G. M. (2020). Estratégias de ensino de Música Contemporânea na disciplina Pedagogia do Piano. In Resumos. Piracicaba: Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo.
NLM
Corvisier FGM. Estratégias de ensino de Música Contemporânea na disciplina Pedagogia do Piano. Resumos. 2020 ;[citado 2024 maio 15 ]
Vancouver
Corvisier FGM. Estratégias de ensino de Música Contemporânea na disciplina Pedagogia do Piano. Resumos. 2020 ;[citado 2024 maio 15 ]
Trabalho de evento
Coletânea Contempo: abordagem do repertório contemporâneo para aluno iniciante (2020)
Benassi, Iully Araújo; Corvisier, Fátima Graça Monteiro
Source: Canal Youtube Laboratório de Piano PianoLab USP Ribeirão Preto. Conference titles: Encontro Internacional de Piano Contemporâneo. Unidade: FFCLRP
Subjects: MÚSICA CONTEMPORÂNEA, PEDAGOGIA MUSICAL, PIANO
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ABNT
BENASSI, Iully Araújo e CORVISIER, Fátima Graça Monteiro. Coletânea Contempo: abordagem do repertório contemporâneo para aluno iniciante. 2020, Anais.. Ribeirão Preto: FFCLRP/USP, 2020. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=7mSlkPUHies. Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Benassi, I. A., & Corvisier, F. G. M. (2020). Coletânea Contempo: abordagem do repertório contemporâneo para aluno iniciante. In Canal Youtube Laboratório de Piano PianoLab USP Ribeirão Preto (Vol. 12 no 2020). Ribeirão Preto: FFCLRP/USP. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=7mSlkPUHies
NLM
Benassi IA, Corvisier FGM. Coletânea Contempo: abordagem do repertório contemporâneo para aluno iniciante [Internet]. Canal Youtube Laboratório de Piano PianoLab USP Ribeirão Preto. 2020 ;12 no 2020[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://www.youtube.com/watch?v=7mSlkPUHies
Vancouver
Benassi IA, Corvisier FGM. Coletânea Contempo: abordagem do repertório contemporâneo para aluno iniciante [Internet]. Canal Youtube Laboratório de Piano PianoLab USP Ribeirão Preto. 2020 ;12 no 2020[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://www.youtube.com/watch?v=7mSlkPUHies
Dissertação (Mestrado)
A música entre a educação e a pedagogia: uma análise a partir da obra de R. Murray Schafer (2019)
Mourão, Andre Albuquerque; Lajonquière, Leandro de (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO MUSICAL, PSICANÁLISE, PEDAGOGIA MUSICAL
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ABNT
MOURÃO, Andre Albuquerque. A música entre a educação e a pedagogia: uma análise a partir da obra de R. Murray Schafer. 2019. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09112020-170013/. Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Mourão, A. A. (2019). A música entre a educação e a pedagogia: uma análise a partir da obra de R. Murray Schafer (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09112020-170013/
NLM
Mourão AA. A música entre a educação e a pedagogia: uma análise a partir da obra de R. Murray Schafer [Internet]. 2019 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09112020-170013/
Vancouver
Mourão AA. A música entre a educação e a pedagogia: uma análise a partir da obra de R. Murray Schafer [Internet]. 2019 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09112020-170013/
Parte de monografia/livro
H-J Koellreutter: la música y la educación musical (2017)
Brito, Teca Alencar de
Unidade: ECA
Subjects: MÚSICA, PEDAGOGIA MUSICAL
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ABNT
BRITO, Teca Alencar de. H-J Koellreutter: la música y la educación musical. Tradução . México: Euterpe, 2017. . . Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Brito, T. A. de. (2017). H-J Koellreutter: la música y la educación musical. In . México: Euterpe.
NLM
Brito TA de. H-J Koellreutter: la música y la educación musical. México: Euterpe; 2017. [citado 2024 maio 15 ]
Vancouver
Brito TA de. H-J Koellreutter: la música y la educación musical. México: Euterpe; 2017. [citado 2024 maio 15 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Há alguns anos, Berenice de Almeida e Magda Pucci firmaram uma aliança em prol da educação tomando a música como elemento ... [Prefácio] (2017)
Brito, Teca Alencar de
Unidade: ECA
Subjects: MÚSICA, PEDAGOGIA MUSICAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BRITO, Teca Alencar de. Há alguns anos, Berenice de Almeida e Magda Pucci firmaram uma aliança em prol da educação tomando a música como elemento .. [Prefácio]. . São Paulo: Peirópolis. . Acesso em: 15 maio 2024. , 2017
APA
Brito, T. A. de. (2017). Há alguns anos, Berenice de Almeida e Magda Pucci firmaram uma aliança em prol da educação tomando a música como elemento .. [Prefácio]. São Paulo: Peirópolis.
NLM
Brito TA de. Há alguns anos, Berenice de Almeida e Magda Pucci firmaram uma aliança em prol da educação tomando a música como elemento .. [Prefácio]. 2017 ;[citado 2024 maio 15 ]
Vancouver
Brito TA de. Há alguns anos, Berenice de Almeida e Magda Pucci firmaram uma aliança em prol da educação tomando a música como elemento .. [Prefácio]. 2017 ;[citado 2024 maio 15 ]
Trabalho de evento
Os ateliês musicais da Pedagogia Freinet: possibilidades de organização do trabalho escolar (2015)
Moreira, Tamya de Oliveira Ramos ; Brito, Teca Alencar de
Source: Anais. Conference titles: Congresso da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Música. Unidade: ECA
Subjects: PEDAGOGIA MUSICAL, EDUCAÇÃO MUSICAL, MÚSICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MOREIRA, Tamya de Oliveira Ramos e BRITO, Teca Alencar de. Os ateliês musicais da Pedagogia Freinet: possibilidades de organização do trabalho escolar. 2015, Anais.. Vitória: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, 2015. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003029860.pdf. Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Moreira, T. de O. R., & Brito, T. A. de. (2015). Os ateliês musicais da Pedagogia Freinet: possibilidades de organização do trabalho escolar. In Anais. Vitória: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003029860.pdf
NLM
Moreira T de OR, Brito TA de. Os ateliês musicais da Pedagogia Freinet: possibilidades de organização do trabalho escolar [Internet]. Anais. 2015 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003029860.pdf
Vancouver
Moreira T de OR, Brito TA de. Os ateliês musicais da Pedagogia Freinet: possibilidades de organização do trabalho escolar [Internet]. Anais. 2015 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003029860.pdf
Dissertação (Mestrado)
A música na Pedagogia Freinet: diálogos com a educação musical do século XX (2014)
Moreira, Tamya de Oliveira Ramos ; Brito, Teca Alencar de (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: PEDAGOGIA MUSICAL, EDUCAÇÃO MUSICAL, MÚSICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MOREIRA, Tamya de Oliveira Ramos. A música na Pedagogia Freinet: diálogos com a educação musical do século XX. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-20012015-153959/. Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Moreira, T. de O. R. (2014). A música na Pedagogia Freinet: diálogos com a educação musical do século XX (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-20012015-153959/
NLM
Moreira T de OR. A música na Pedagogia Freinet: diálogos com a educação musical do século XX [Internet]. 2014 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-20012015-153959/
Vancouver
Moreira T de OR. A música na Pedagogia Freinet: diálogos com a educação musical do século XX [Internet]. 2014 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-20012015-153959/
Tese (Doutorado)
O ensino musical na perspectiva da poética, da práxis e da teoria: processos de formação alternativos à indústria da cultura (2014)
Camargo, Cristina Moura Emboaba da Costa Julião de; Ricciardi, Rubens Russomano (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: EDUCAÇÃO MUSICAL, PEDAGOGIA MUSICAL, MÚSICA (ESTUDO E ENSINO), TEORIA MUSICAL, POÉTICA, INDÚSTRIA CULTURAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAMARGO, Cristina Moura Emboaba da Costa Julião de. O ensino musical na perspectiva da poética, da práxis e da teoria: processos de formação alternativos à indústria da cultura. 2014. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27157/tde-30012015-093114/. Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Camargo, C. M. E. da C. J. de. (2014). O ensino musical na perspectiva da poética, da práxis e da teoria: processos de formação alternativos à indústria da cultura (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27157/tde-30012015-093114/
NLM
Camargo CME da CJ de. O ensino musical na perspectiva da poética, da práxis e da teoria: processos de formação alternativos à indústria da cultura [Internet]. 2014 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27157/tde-30012015-093114/
Vancouver
Camargo CME da CJ de. O ensino musical na perspectiva da poética, da práxis e da teoria: processos de formação alternativos à indústria da cultura [Internet]. 2014 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27157/tde-30012015-093114/
Tese (Doutorado)
Uma proposta de método para ensino de piano em grupo destinado ao curso de piano complementar nas universidades brasileiras (2013)
Santos, Rogério Lourenço dos; Monteiro, Eduardo (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: PIANO, INSTRUMENTOS MUSICAIS, TÉCNICA MUSICAL, MÉTODOS DE ENSINO, PEDAGOGIA MUSICAL, ENSINO SUPERIOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTOS, Rogério Lourenço dos. Uma proposta de método para ensino de piano em grupo destinado ao curso de piano complementar nas universidades brasileiras. 2013. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-22082013-141410/. Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Santos, R. L. dos. (2013). Uma proposta de método para ensino de piano em grupo destinado ao curso de piano complementar nas universidades brasileiras (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-22082013-141410/
NLM
Santos RL dos. Uma proposta de método para ensino de piano em grupo destinado ao curso de piano complementar nas universidades brasileiras [Internet]. 2013 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-22082013-141410/
Vancouver
Santos RL dos. Uma proposta de método para ensino de piano em grupo destinado ao curso de piano complementar nas universidades brasileiras [Internet]. 2013 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-22082013-141410/
Trabalho de evento-resumo
O piano em grupo e o ensino de teoria na universidade (2013)
Videira, Mario
Conference titles: Encontro internacional de teoria e análise musical. Unidade: ECA
Subjects: MÚSICA, INSTRUMENTOS MUSICAIS, TEORIA MUSICAL, PIANO, PEDAGOGIA MUSICAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VIDEIRA, Mario. O piano em grupo e o ensino de teoria na universidade. 2013, Anais.. São Paulo: CMU/ECA/USP, 2013. . Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Videira, M. (2013). O piano em grupo e o ensino de teoria na universidade. In . São Paulo: CMU/ECA/USP.
NLM
Videira M. O piano em grupo e o ensino de teoria na universidade. 2013 ;[citado 2024 maio 15 ]
Vancouver
Videira M. O piano em grupo e o ensino de teoria na universidade. 2013 ;[citado 2024 maio 15 ]
Dissertação (Mestrado)
Magdalena Lébeis e o registro sistemático de um processo pedagógico: algumas análises (2012)
Vasconcelos, Emerson Adriano Gomes ; Berg, Silvia Maria Pires Cabrera (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: PEDAGOGIA MUSICAL, VOZ (MÚSICA), CANTO (ESTUDO E ENSINO), CANTO (TÉCNICAS)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VASCONCELOS, Emerson Adriano Gomes. Magdalena Lébeis e o registro sistemático de um processo pedagógico: algumas análises. 2012. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-07032013-151843/. Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Vasconcelos, E. A. G. (2012). Magdalena Lébeis e o registro sistemático de um processo pedagógico: algumas análises (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-07032013-151843/
NLM
Vasconcelos EAG. Magdalena Lébeis e o registro sistemático de um processo pedagógico: algumas análises [Internet]. 2012 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-07032013-151843/
Vancouver
Vasconcelos EAG. Magdalena Lébeis e o registro sistemático de um processo pedagógico: algumas análises [Internet]. 2012 ;[citado 2024 maio 15 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-07032013-151843/
Dissertação (Mestrado)
O Brasil em pauta: Heitor Villa-Lobos e o canto orfeônico (2006)
Souza, Carla Delgado de; Peixoto, Fernanda Arêas (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: PEDAGOGIA MUSICAL, CANTO (EDUCAÇÃO), MÚSICA (EDUCAÇÃO), NACIONALISMO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUZA, Carla Delgado de. O Brasil em pauta: Heitor Villa-Lobos e o canto orfeônico. 2006. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2006. . Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Souza, C. D. de. (2006). O Brasil em pauta: Heitor Villa-Lobos e o canto orfeônico (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Souza CD de. O Brasil em pauta: Heitor Villa-Lobos e o canto orfeônico. 2006 ;[citado 2024 maio 15 ]
Vancouver
Souza CD de. O Brasil em pauta: Heitor Villa-Lobos e o canto orfeônico. 2006 ;[citado 2024 maio 15 ]

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